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万博客户端2015-2016年度实习护生带教计划

信息来源:admin 作者:308 发布时间:2015/9/2已被浏览3786

我院今年接收护理实习生140名,其中本科 15名,大专 109 名,中专 16 名。为使实习护生尽快适应临床护理工作,培养一定独立工作的能力,制定如下实习计划:

一、带教目标

1、不断提高带教质量,完善教学双向评价体系,护理带教满意率≥90%

2、实习护生培养目标:

1)掌握基础护理操作技能,熟悉常见疾病护理常规,了解专科护理知识。

2)能够在带教老师的指导下,运用护理程序,书写护理病历,进一步掌握护理文件书写原则。

3)掌握危重病人的护理要点,了解各科室最近开展的新技术、新业务。

4培养实习生具有良好职业道德素养和良好的人际交往与沟通能力。

二、具体措施

(一)注重职业素质培养,强化实习生入科培训:在新生入科前,护理部对所有护生进行岗前培训,培训内容包括医院概况、医疗安全、规章制度等内容,增加护士礼仪培训课时,并考核。

(二)加强实习生业务理论和操作技能培训,提高临床教学效果:

1各科室制定详细的实习教学计划,要有年计划,月安排,周重点。

2、实习科室每月安排1次小讲课、1次操作示教、1次床边教学查房(常见病例),护理部定期参加科室教学讲课和教学查房。

3、实习科室要在每轮学生实习结束后对学生进行理论、操作考核(本科室示教的操作),并将考核结果记入学生实习鉴定手册。

4、护理部在整个实习期间组织教学查房1次,教学讲课3次。

5、护理部为让学生了解专科操作新增ICU,静配中心科室轮转。

6、每月护理部,随机抽查学生实习情况,(包括仪容仪表、文明用语、规范护理操作等)。考核结果将与带教老师及带教组长年度考评挂钩。

7、实习结束前评选优秀带教老师6名和优秀实习生10名,并予奖励。

(三)加强教学管理,不断完善教学工作:

1、护理部对教学工作进行专项质控,了解教学大纲完成情况。

2、护理部定期下科收集实习护生及带教老师意见或建议。以便不断改进教学质量。

3护理部组织1次教学座谈会,进行2次护生对带教老师带教效果满意度调查,2次带教老师对护生实习满意度评价。

4、加强与校方的信息沟通。

附件12015-2016年度实习生大讲课安排

 

20152016年度实习生大讲课安排

教学内容

讲课时间

      主讲人

护理职业防护

      20159

       

护患沟通的技巧

201511

       

健康教育及健康评价

      201601

       

附件2

 

2015年万博客户端护生岗前培训安排  201571---3

培训时间

培训内容

培训老师

培训地点

7109:30

护生实习制度介绍

 

行政楼第一会议室

14:30

如何做一名实习生

 

行政楼第一会议室

72-3

护士行为规范与基本礼仪

苏情、高黎、刘佳

行政楼第一会议室

7314:30

护 生 入 科

 

 

 

 

 

 

各科室带教安排

 

        讲课内容

          技术操作

内一科

内二科

内三科

化疗药物外渗的处理

常用化疗药物及使用方法

分级护理原则及护理要点

皮试          肌肉注射

皮试          肌肉注射

静脉输液      床上洗头

中西医

疼痛患者的护理

生命体征测量  铺床法

放疗一

放疗二

放疗三

放疗防护知识

放疗护理常识

护理病历书写规范

氧气吸入      足部清洁

酒精擦浴      血糖监测

生命体征测量  铺床法

妇瘤一

妇瘤二

妇瘤三

妇瘤四

阴道冲洗

阴道给药

宫颈癌术后下肢深静脉血栓护理

LEEP刀治疗患者的护理

灌肠技术      床上洗头

无菌技术      协助患者进食/

膀胱冲洗      会阴清洁

雾化吸入      会阴清洁

头颈科

气管切开的护理

口腔护理       

胸外科

胸腔闭式引流护理

无菌技术      静脉采血

 

乳腺一

乳腺二

乳腺三

 

乳腺术前护理及术后功能锻炼

乳腺局麻手术患者护理

乳腺癌化疗患者护理

 

酒精擦浴      血糖监测

雾化吸入      静脉输液

灌肠技术      协助患者进食/

 

普外科

T型管护理

鼻饲法        灌肠技术

手术室

手术护士在手术中的配合

手卫生

供应室

器械的保养与维护

器械包装法

急诊室

急救知识、礼仪服务、规范导医

心肺复苏

ICU

危重患者的病情观察

呼吸机的使用   电除颤

静配中心

无菌药液配制

抽吸药液

介入科

介入治疗后的护理

 

心电监护      氧气吸入